Spécialisée dans le handicap et les troubles du neurodéveloppement
Enfants • Adolescents • Adultes
Pour qui ?
Je reçois au sein de mon cabinet des enfants, des adolescents ainsi que des adultes, présentant :
- un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ;
- un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) ;
- une déficience intellectuelle ;
- un trouble des apprentissages ;
- des difficultés relationnelles ;
- des troubles du comportement ;
- du stress, de l’angoisse ;
…
Qui suis-je ?
Psychologue clinicienne, je suis titulaire d’un master de psychologie spécialisé dans le handicap et les troubles neuro-développementaux.
De par mes différentes expériences, j’ai été amenée à accompagner des personnes présentant un trouble du neuro-développement (trouble du spectre de l’autisme, déficience intellectuelle…) mais également des personnes présentant de l’anxiété, des troubles relationnels…
Ma formation s’appuie sur les différentes disciplines de la psychologie telles que la neuropsychologie, la psychologie du développement, la psychologie cognitive, entre autres.
Ma pratique s’inscrit donc dans une approche intégrative qui me permet d’avoir une grille de lecture multi-référencée et de considérer la personne accompagnée dans sa globalité, en prenant en considération toutes les facettes de son fonctionnement (comportemental, cognitif, affectif, environnemental…). En ce sens, ma pratique est individualisée et s’adapte aux spécificités de chacun.
Consultations
A l’issue d’un premier entretien, un accompagnement adapté peut être proposé en fonction de la demande et des besoins, comme :
- un espace de parole ;
- une intervention précoce auprès des enfants avec TSA afin de pouvoir soutenir le développement de leurs compétences ;
- des séances de remédiation cognitive qui ont pour but de travailler sur les compétences cognitives (mémoire, processus attentionnels, …) qui posent des difficultés et de trouver des stratégies pour les compenser dans le quotidien ;
- une guidance parentale ;
- un travail sur les habiletés sociales afin d’étayer la personne qui rencontre des difficultés dans ses relations aux autres ;
- …
L’accompagnement individuel quel qu’il soit, a pour objectif d’améliorer la qualité de vie de la personne en s’appuyant sur ses compétences.